ESKOLEN
ARTEKO FOROA
Parte-hartzaile
guztiei ongi etorria eman ondoren Araziko ordezkariak aurkezpena egin
du, bileraren helburuak azalduz. Jarraian, Eskolako Agenda 21
programaren barne 2015-2016 ikasturtean zehar emandako pausuak
gogoratu dira, eta hurrengo urratsak aurkeztu dira.
Behin
bileraren testuingurua azalduta eta helburuak zehaztuta, Lehen
Hezkuntzako ikasleek Lehen Hezkuntzatik jasotako proposamen guztien
arteko aukeraketa eta banaketa egiteari ekin diote. Era berean,
aretoaren beste eremu batean, ikasle helduenek (DBHkoak) Bigarren
Hezkuntzatik jasotako proposamen guztien arteko aukeraketa eta
banaketa egiteari ekin diote
LH
Lehen
Hezkuntzatik Orioko Ikastolatik eta Juan Zaragueta Ikastetxetik
agenda 21eko ordezkariak Salatxo aretora joan dira. Lan-dinamikaren
helburuen artean ikastetxe ezberdinetako ikasleak elkarlanean aritu dira:
Talde
bakoitzari proposamenak eskuratu zaizkio, gaika antolatuta:
1.
Gaia: Parkeak; 12 proposamen.
2.
Gaia: Mugikortasuna, 14 proposamen.
3.
Gaia: Migrazioa; 7 proposamen.
4.
Gaia: Besteak, 5. Proposamen
Gai
bakoitzeko proposamen bat aukeratzea adostu da, norberak bere
lehentasunak zehaztu eta gainontzeko taldekideekin eztabaidatu
ondoren. Proposamen bakoitza txartel batean idatzita zegoenez,
aukeraturiko proposamena kartel batean itsatsi dute. Adostasuna lortu
ezean, bi edo hiru proposamenen arteko nahasketa idazteko aukera
luzatu da. Hona hemen gai bakoitzaren inguruan aukeratu diren
proposamenak:
Gaia
|
Lehenetsitako
proposamenak
|
Aukeraketa
|
Ikastetxeen
arteko banaketa
|
Parkeak
|
2-3-8-9-10-11-12-12-12 |
12
|
Orioko Herri
Ikastola |
Migrazioa
|
1-2-3-4-4-5-5-5-7 |
5
|
Orioko Herri
Ikastola |
Mugikortasuna
|
3-4-5-11-12-12-12-13-13 |
12
|
Zaragueta |
Besteak
|
2-3-4-5-5-5 |
5
|
Zaragueta |
Proposamenak
aukeratu eta ikastetxeen artean banatu ondoren, udalbatzarrean
aurkeztuko den txantiloia banatu da, ikasle ordezkariek osatu ahal
izateko.
Jarraian,
Orioko Herri Ikastolari egokitutako proposamenak zehazten dira:
ORIOKO
HERRI IKASTOLA:
U-ko
parkearen berrantolaketa. Beraz: U-ko parkea osorik
berrantolatzea,gune berriak sortuz, adb: eskalatazeko eremua...
Konpromisoa: Ingurua zaindu.
Beste
oztopo bat etxea aurkitzea izan da. Beraz: Udalak eraikin bat
egokitzea nora joan ez dutenentzat, bereziki etorri berriak direnak,
aterpetxe moduko bat bertan logelak, jangela... eskainiz etxea topatu
bitartean. Eta baita ere euskaraz bertan irakaslea egokia litzateke.
Azkenik,
ikasleei 3 galdera luzatu zaizkie eta ideia-zaparrada moduan honako
erantzunak jaso dira kasu bakoitzean:
Zer
da zuentzako Eskolako Agenda 21 programa?
Ikasteko
zerbait.
Laguntza.
Natura.
Herriaren
hobekuntza.
Ikasturte
honetan egindako ekintzen artean, zein nabarmenduko zenukete?
Galdeketak.
Hitz
berriak ikasi.
Bilerak
egin.
Ekitatea
zer den hobeto ulertu.
Pobrezian
sakondu.
Ikasturte
honetan “ekitatea” gaia landu duzue. Zein egoeratan ematen da,
zuen ustetan, ekitate faltarik handiena?
Kalean
pobrezia
DBH
Derrigorrezko
Bigarren Hezkuntzako ikasleek buruturiko lana: Bigarren Hezkuntzako
ordezkariak izan dira bileran:
Lan-dinamikaren
helburuen artean ikastetxe ezberdinetako ikasleak elkarlanean aritu
dira.
Ikasle
bakoitzari Bigarren Hezkuntzako ikasle guztiek sorturiko proposamen
zerrenda luzatu zaio, bakarkako lanean lehentasunak finkatzea
eskatuz (gai bakoitzeko 2 proposamenen aukeraketa). Araziko
ordezkariak bozkak batu eta aukeraturiko 4 Urola Kostako EA21
2015-2016 ikasturtea 4 proposamenak zozketaren bitartez banatu dira.
Horrela, proposamen aukeratuak eta ikastetxeen arteko banaketa
honakoa izan da.
ORIOKO
HERRI IKASTOLA
Kirol
munduan gizonezkoei garrantzi handiagoa ematen diete emakumezkoei
baino, esate baterako futboleko soldatak. Beraz: Emakumeen kirolari
buruzko publizitatea gehitzea. Adibidez karkaran edo beste edozein
aldizkaritan. (3 bozka) Konpromisoa: Herriko hainbat emakumezko
taldeen partidetara joango garela konprometitzen gara, izan
emakumezkoen futbola, softballa edo besteren bat.
Jangelan,
tabernetan, dendetan … sobratzen diren janariak bota egiten
dituzte. Beraz: Jangelako, supermerkatuetako, tabernetako …
janariak birziklatzea edo ez alferrik galtzea. Konpromisoa: Etxean
sobratutako janaria berrerabiltzea edo beharra dutenei ematea.
Azkenik,
ikasleei 3 galdera luzatu zaizkie eta ideia-zaparrada moduan honako
erantzunak jaso dira kasu bakoitzean:
Zer
da zuentzako Eskolako Agenda 21 programa?
Elkartea.,
Onura,. Politika.
Ikasturte
honetan egindako ekintzen artean, zein nabarmenduko zenukete?
Fitxak
osatu. Udaletxera joan. Bideoak ikusi.
Ikasturte
honetan “ekitatea” gaia landu duzue. Zein egoeratan ematen da,
zuen ustetan, ekitate faltarik handiena?
Irisgarritasuna.